Une collaboration créative entre le Lycée de la Communication St-Géraud d’Aurillac et le Lycée Marie Laurencin de Riom.
Une collaboration entre les étudiants du Lycée Saint-Géraud à Aurillac et du Lycée Marie Laurencin à Riom a donné naissance à des vestes inspirées du kimono, mêlant techniques textiles japonais, réemploi et création contemporaine.
Dans le cadre des projets soutenus par le Campus des Métiers et des Qualifications Design, Matériaux et Innovation (DM&I), les étudiants en DN MADe mention Matériaux, spécialité Textile et savoir-faire éco-responsable du lycée de la Communication Saint-Géraud à Aurillac ont mené une collaboration avec les élèves du lycée Marie Laurencin à Riom.
Ce projet a donné lieu à la conception de vestes inspirées du kimono, issue d’un travail mêlant recherche, expérimentation textile et réflexion autour des formes et des usages, dans une démarche éco-responsable.
Les étudiants ont exploré des techniques textiles japonaises traditionnelles telles que le Boro, le Shibori et le Sashiko. Le Boro, issu d’une tradition de réparation et de réemploi des textiles, a guidé la réflexion autour de la valorisation de la matière et de l’assemblage. Le Shibori, technique de teinture par réserve, et le Sashiko, broderie à la fois fonctionnelle et décorative, ont permis d’aborder différentes approches du textile.
Ce travail met en avant le réemploi, les savoir-faire et le geste, tout en proposant une approche contemporaine du vêtement et une réflexion sur les liens entre artisanat, design et durabilité.
Un défilé, organisé lors des Journées Portes Ouvertes du lycée Saint-Géraud, est venu valoriser les réalisations, offrant un temps fort de restitution et de partage entre les étudiants des deux établissements. La présentation a été enrichie par la participation des étudiants danseurs de la Manufacture d’Aurillac, apportant une dimension vivante et artistique supplémentaire. Ce moment a permis de souligner l’engagement des étudiants ainsi que la qualité du travail collectif mené avec les équipes pédagogiques.
“Cette expérience a été particulièrement enrichissante pour les étudiants, tant sur le plan technique qu’humain, en leur permettant de travailler ensemble autour d’un projet concret, ambitieux et porteur de sens.”
– Christine Cely-Soulier
Ce projet illustre pleinement l’importance des collaborations entre établissements, favorisant les échanges, l’expérimentation et l’ouverture à de nouvelles pratiques.
